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Ce qu'ils veulent faire aussi, c'est écraser la filière ES : Plus d'option SES en seconde ou très peu, en fait ça sera parmis les dizaines d'option proposées... Pour que les gens ne comprennent plus rien à l'économie et perdent tout sens critique. Après j'dit ça...

En même temps, la filière ES ne sert pas à grand chose... Dans les vraies écoles de commerce (celles après prépa), tu as majoritairement des gens ayant fait S spé maths, et très peu d'élèves issus d'un bac ES. En fait dans la grande majorité, ceux-ci poursuivent en fac. Et puis dire que seuls les ES ont un esprit critique ne me semble pas forcément très juste

Cela dit, j'ai pas mal apprécié la SES en seconde malgré une prof moyenne, et j'ai fini en S

Chaque système a les défauts de ses qualités.
Le système français n'échappe pas à ses règles, bien que ses fondements soient exemplaires.

Quoiqu'il en soit, la réforme qu'a proposé le Ministère de l'Education Nationale est selon toute vraisemblance inadaptée, illogique, voir dangereuse. Elle se fait malheureusement dans la suite logique de bon nombre de décisions facheuses pour notre système éducatif.


Au lieu de s'apesantir sur la forme et prendre des décisions qui rencontreront systématiquement des opposants dans un milieu où les principaux concernés ont déjà des soucis bien plus importants et d'un autre ordre à régler (banalisation du système éducatif, respect des individus, violence incontrolable, impossibilité de pratiquer correctement son métier, ...), il faudrait réfléchir à des actions sur le fond : l'école est certes un lieu d'apprentissage, mais elle est surtout un lieu privilégié pour la construction morale et intellectuelle de chacun, ainsi qu'un parcours obligatoire pour tous, lequel doit permettre de mieux comprendre l'environnement où chacun évolue et ainsi y trouver sa place.
Aussi ce sont bel et bien sur les méthodes pédagogiques utilisées qui sont surdépassées et extrêmement limitées, sur les manières d'aborder telle ou telle matière dont l'automatisme fait perdre tout intérêt ou motivation à l'élève, sur la décorrélation entre les notions apprises et la réalité qui décourage et perd littéralement l'élève, sur un manque de liberté flagrant des professeurs (densité des programmes, temps à disposition) qui peut empêcher un éveil des capacités de travail singulières à chacun, sur la perte quasi-totale d'une éducation morale, qui au-delà de simples connaissances scolaires sur un sujet, apporte une réelle réflexion et donc stabilité et confiance à chacun.

Finalement, une réformation du système éducatif français est plus que nécessaire et, à mon avis, extrêmement urgente; mais certainement pas de cette manière.

Je termine juste sur un point positif en rappelant que de très bonnes décisions ont récemment été prises et mises en oeuvre sur le plan national. Je pense notamment au plan EDD (Education au développement durable) qui démontre d'une part qu'il est possible de faire rimer éducation avec sensibilisation, d'autre part qu'une plus grande liberté au niveau des méthodes d'enseignement apporte une belle et grande bouffée d'air pur au système lui-même. Dommage qu'on n'en fasse pas la publicité.
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Mon brève avis sur ce sujet et qu'au lieu de tenter de revaloriser le lycée ils devrait plus se contenter d'améliorer l'apprentissage primaire...

Dans cette réforme il à du "pour" et du "contre" certes, mais je trouve que les "contres" sont dominants d'un point de vu importance...
La suppression de poste me paraît d'une simple débilité mais le chômage sera toujours un argument fâcheux...

Bref, la politique et moi cela fait deux mais je suis d'avis que les mieux placer pour montrer l'exemple et donner leurs avis sont tout simplement nous, les étudiants, et que ces gens pensant pouvoir tout résoudre/ améliorer ne sont pas bien placé car ils n'ont pas l'expérience du temps actuel.

ha ha alors moi j'approuve la réforme (je vais me faire des ennemis) car pour un 3ème comme moi c'est bien, on ne sait pas très bien ou s'orienter, la réforme peut nous permettre de changer de bac

Super, demain, blocus, en retard sur toute la france, d'autant plus que celui ci ne tiendra pas une heure vu le leader qu'on a, un gars débile que je déteste...
Mais en rapport avec le 1er post, cette réforme est juste pour les 3eme ?

Pour cette année ce sont uniquement les troisièmes, l'année prochaine les secondes et ainsi de suite jusqu'en terminal je crois. Piapiou peut etre que tu pourras changer de bac, mais ce dernier sera revaloriser ...

Ce qui est marrant c'est que au niveau scolaire ils sont en train de tout changer en ce moment : suppression des iufm, passage global au schéma LMD ( qui est pas encore fini ) et maintenant ils veulent révolutionner le lycée Ils font un peu trop de chose en même temps je pense... ( et je parle même pas de ma filière qui est passé école d'ingénieur et où le niveau est trop élevé par rapport à celui de l'année d'avant... ).

Bon sur ceux j'ai des partiels demain je retourne travailler et pour tout ceux qui sont en 3eme ou au lycée ( voir au collège aussi ) : profitez d'avoir des contrôles continues et aucuns exams : quand on est étudiant, sa fait bizare d'être noté sur une interro et de risquer d'être viré tout les semestres ^^

Personnellement, je suis en troisième et je trouve ça injuste.. Aujourd'hui on n'a fait un blocus, et on n'a montré qu'on était mécontent et demain on va enchainer des conténaires au grillage, c'est peut-être pas légal celons la loi les blocus au collège, mais nous on est pas satisfait.

Piapiou, j'vais te dire, les options en seconde, pour le moment, c'est pas décisif sur les options qui comptent vraiment, celles en 1ère.

Je suis en 2nd SES, et je pourrais très bien aller en S, L, STG (Ptite remise à niveau pour ça), ES... Bref, la seconde c'est pas déterminant. Avec la réforme, ça le sera, et des options vont disparaître...