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ouille les fautes je comprends que les profs de francais soit déprimer...

pour les langues ca dépends des profs et des élèves

les profs si y connaissent rien on apprends rien
les élèves si ils veulent pas ils peuvent pas apprendre...

après y a aussi les manifs mais la on est les champions aucune question se pose...

ouille les fautes je comprends que les profs de francais soit déprimer...

Tu parles de tes fautes?

une faute a déprimé c'est tout si tu regardes le message d'avant c'est pire

c'est quoi le débat aujourd'hui???

"pour ou contre le PMV dans hordes "

une faute a déprimé c'est tout

En voilà une deuxième

si tu regardes le message d'avant c'est pire

C'est pas parce que les autres font pire que tu dois les imiter

"pour ou contre le PMV dans hordes "

Je pense qu'il y a d'autres débats plus intéressants, d'autant plus que beaucoup ne jouent pas à ce jeu...

une faute a déprimé c'est tout

En voilà une deuxième

j'ai appuyé sur le s il s'est pas mis

si tu regardes le message d'avant c'est pire


C'est pas parce que les autres font pire que tu dois les imiter

je les imite pas c'est mes touche qui écrivent pas bien

"pour ou contre le PMV dans hordes "


Je pense qu'il y a d'autres débats plus intéressants, d'autant plus que beaucoup ne jouent pas à ce jeu...

oui mais j'ai pas d'autre idée

'ai appuyé sur le s il s'est pas mis
C'est pas encore ça

Vous pouvez débattre de tout cela sur MSN. Arrêtez de polluer ce sujet!
Je ne suis pas modérateur mais je sens que si cela continue, les avertissements vont tomber.
De plus, je ne vois pas la faute et ne comprends même pas la phrase sur laquelle vous débattez...

Nous attendons maintenant le débat de Passage.

Nonoleboss

je veux bien lancer un débat:

Vous savez bien qu'il existe des nombres positifs et négatifs (-4; +6)...

Vous avez surement fait -10 x -10 = 100 je suppose.

Mais imaginons que vous voulez imagez vos nombres (comme 4 c'est 4 billes, et 15 c'est 15 billes...)

Donc 2 billes x 2 billes = 4 billes (logique)

Mais comment expliquer vous que -10 billes x -10 billes (ce qui veut dire que vous allez creuser votre déficit de bille)... Vous en donne 100 de plus!

Mon débat est: Comment concevoir que deux objet négatif (comme les billes), multiplier entre elle, en donne des positif en plus?

Effectivement, autant pour moi nono

Pour ce qui est du débat (je vois ça plutôt comme une question mais tâchons de répondre) :

Les maths sont simplement une représentation de l'esprit pour permettre de comprendre et analyser certaines choses du monde réel.
Pour les nombres négatifs, c'est pareil, seulement les choses auxquelles ils se rapportent ne concernent pas beaucoup de choses matérielles (les billes n'en font donc pas partie).

Mon débat est: Comment concevoir que deux objet négatif (comme les billes), multiplier entre elle, en donne des positif en plus?


en gros règle des signes

essaye de donner -10 fois -10€ tu trouve quoi ???


j'arrive pas expliquer meme si je trouve logique